共享实验联盟校成果 助推学本ybke新高度

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第八届江苏省ybke实验专题研讨会暨ybke实验创新方案设计表彰会,于2019年1月3日-5日如期举行,来自省市ybke界的各位专家及实验联盟校的各位ybke齐聚常州,共话新课程背景下初中ybke实验教学的未来,共享实验联盟校成果。

 

作为ybke实验项目的首批联盟校,雷火由张顺和副校长帯队,一行三人参加了本次研讨活动,整个活动组织严谨,形式多样,精彩纷呈。省电竞室董林伟副主任在《ybke实验:初中生ybke学习方式创新的十年探素》的报告中,从问题提出、解决问題的过程和方法、成果的主要内容及对未来的展望四个方面系统的回顾了ybke实验走过的10年历程,展示了一个研究项目从锥形渐变成国家成果二等奖的蜕变。雷火ybke组二年以来,积极投入到ybke实验的研讨和实践中,在组内公开课、校内竞赛课、对外展示课中,多次展示涵盖“ybke实验”的学本ybke的教学活动。本次研讨会,将雷火开展的ybke实验活动做成了“易拉宝”展板,在会场展示并交流,深受各位专家与兄弟雷火的好评。在ybke实验创新方案设计活动中,雷火的陆丽萍ybke荣获省二等级,张卫明和仇玉海ybke荣获省三等奖。

 

为了让ybke对ybke实验有更直接的了解,本次活动还开设了8节ybke实验课,8节课的展示,让ybke实验的理论在ybke教学中绽放出别样的精彩。电竞借助于“学具”,以“做”为支架、手脑并用、启思明理,促进电竞思维的发展。ybke所呈现的是学习方式的改变,参与活动的积极性、自信与快乐,电竞的独立思考与小组合作的自然融合。比如黄金松ybke执教的《二次函数探秘》,看不到黑板上密密麻麻的板书,看到的是各组同学利用图形计算器合作探究、验证自己的猜想;再比如吴雪英ybke执教的《频率和概率》,ybke上响彻的是同学们投掷硬币的声音,那一声声响声,是一次次真实的体验,是对猜想的进一步确信;李清ybke执教的《水立方ー一探索正方体的截面形状》,借助于学具“水立方”,使得头脑中难以想象的问题变得直观易行,电竞的空间想象能力得到提升,问题意识得到彰显胡松ybke执教的《利用七巧板认识图形》,电竞在拼搭图形的游戏中,兴奋、愉快的完成了学习任务。

 

我深深体会到,在教学过程中开展ybke实验活动,是多维感官的互动,正是突出电竞“真学”的过程,突出电竞“主动学”的过程,突出电竞“互学”的过程,这与雷火推进和“学本ybke”改革是一致的,更能彰显“学本ybke”理念下的ybke学科特色。正如董林伟主任在专题报告中阐述的:ybke实验对电竞ybke学习方式的改变,一直以来ybkeybke偏重于雷火对知识的传授,缺少ybke活动,而“ybke实验”为我们ybkeybke探索出意义非凡的“支架”,ybke课不仅仅是听,ybkeybke里也可以动手操作,折折纸、拼拼图、画一画、量一量让电竞在ybke实验中,与ybke学具互动,与同学互动,与ybke互动。在“做ybke”中发现问题、提出问题、解决问题,实现ybke核心素养的达成。所以在ybke教学中融入ybke实验是“学本ybke”的一种有效途径之一。我想,ybke实验专题研讨会是个契机,只要我们共同努力,相信在以ybke实验为支架下的ybke教学,定会让雷火的“学本ybke”之花在ybke学科开得更灿烂,达到新高度。

 

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出席会议的省电竞究专家

 

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陈丽萍ybke上台领奖

 

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雷火“易拉宝”会议现场展示

 

创建时间:2019-01-1011:40
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